高三生物大题怎么做才能拿到分数?高考生物实验题解题策略

学习啦  慧良   2019-08-29 14:23:58

  对于实验分析题,主要是要求根据提供的实验,对实验操作,实验现象,实验结论进行分析,作出合理解释,辨别实验错误等。在生物学科上做到有效复习?接下来小编为大家整理了高三生物学习内容,一起来看看吧!

  高三生物大题怎么做才能拿到分数

  01

  高三生物大题如何做

  1.用高三生物学专用术语回答、用推理计算得出的符号或数据等回答

  (1)联系中学知识找到适合的专用术语(名词),或推理计算得出符号、数据等填空。力求准确、全面

  (2)当高三生物不知道填什么或填多种情况都行时,不妨揣摩出题者的出发点,是为了考察中学里的什么知识点。

  (3)当高三生物拿不准时,在不离题和不影响科学性的前提下,可用括号补充。如生产者(第一营养级),腐生生活的细菌和真菌(分解者)。

  2、自己组织语言回答(回答为什么)

  (1)要明确高三生物其考查的知识点,防止思维定势的影响。一定要多角度,多方面考虑问题,才能全面。

  (2)若可能,尽量用课本中的“原句”回答问题。

  (3)若高三生物课本中没有,自己要精心组织语言。不要出现“词不达意”或“科学性错误”甚至“答非所问”

  (4)写好后要读一遍,注意科学性。

  02

  高三生物大题高分技巧:

  简答类大题抢分

  (1)高三生物文字信息迁移题:解题时要认真阅读材料,针对材料提出的设问认真推敲,把握有效信息,找出真实,揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意,观点准确,要点全面。

  (2)高三生物曲线信息迁移题:解题时要通过阅读和分析图像,正确识标、明点和析线,理解图像中所表达的生物学,将提取的有效信息转换为可利用的信息,最终迁移到新情境中去回答问题。

  (3)高三生物图示信息迁移题:一要认真阅读,弄清图示的和外延;二要挖掘图示中的隐含条件,找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析,以获得准确答案。

  (4)高三生物表格信息迁移题:首先要看表格的名称、数据和备注等内容,明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较,找到解决问题的突破口;最后分析原因,找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息,然后根据所示信息,利用设问中的关键语句,搜索相应的信息,提取问题的答案。

  03

  高中生物大题高分技巧:

  图表资料信息类大题抢分

  (1)学会对已知实验进行变式。发展求异思维,有助于提高实验综合能力。很多实验可选择不同的材料,设计不同的实验步骤,也可从不同的实验结果得出同一个结论,要学会通过变式训练提高科学素养,培养探索精神。

  (2)模拟高三生物教材经典实验进行重复性实验设计。掌握实验设计的一般规律是提高实验设计能力的保障,教材内容所隐含的实验常常注重原理和结论的提出,省略了实验材料和步骤。这些经典实验的原理和方法科学严谨,模拟教材经典实验进行实验设计,通过经常进行针对性的训练,能高效培养实验设计能力,提高实验设计技能。

  (3)言简意赅,提高高三生物答题的准确性。复习时要加强规范答题训练,提升解题技巧。解题时要做到:找出关键词,明确命题指向,避免答非所问;分析命题意图,明确考查知识范围,排除干扰信息,避免思维定势;依据限制条件,缩小答题范围,提高答题的准确性;运用教材中的基本概念和基本原理,准确选用生物学专业术语作答,提高用词的科学性和规范性;全盘考虑,答全要点,确保答案的完整性;梳理答题要点,提高叙述的简洁性。

  04

  高中生物大题高分技巧:

  实验探究类大题抢分

  (1)掌握生物学基础知识。深入理解和灵活运用生物学基本原理、基本概念和基本规律是培养科学思维方法、完成探究性实验的基础。

  (2)深刻领会教材实验的设计思想。做好高三生物探究性实验大题,就要认真分析教材涉及的实验,理解每一个实验的原理与目的要求,弄清材料用具的选择方法与原则,掌握实验方法和实验步骤,深入分析实验条件、过程、现象或结果的科学性、正确性、严谨性和可变性,能够描述教材中经典实验的原理、目的、方法步骤、现象与结果预测及结论,为实验设计提供科学的实验依据,搭建基本框架。

  (3)学会对已知实验进行变式。发展求异思维,有助于提高实验综合能力。很多实验可选择不同的材料,设计不同的实验步骤,也可从不同的实验结果得出同一个结论,要学会通过变式训练提高科学素养,培养探索精神。

  高考生物实验题解题策略

  一、实验分析题

  对于实验分析题,主要是要求根据提供的实验,对实验操作,实验现象,实验结论进行分析,作出合理解释,辨别实验错误等。对这类题要密切联系所学实验内容(包括课文内的实验)仔细分析,一般不难解答。

  二、实验设计题

  对于设计题,一般要求根据提供的实验材料和仪器,设计一实验,来验证或说明某一生命现象。这类题相对难度大些。我们应从以下几方面着手解决:

  ▶联系经典实验。教材中介绍的许多经典实验,如生长素发现,孟德尔遗传实验,米勒实验,噬菌体侵染细菌实验等等。这些经典实验中较详尽地介绍了实验设计原理,过程,结果等,体现了科学家严谨踏实的研究风格,值得同学们学习和模仿。如,孟德尔实验即体现了“观察→实验→现象→解释→验证→结论”的科研过程。我们在设计实验时完全可以借鉴这种思想来构思自己的思路。

  ▶严密设计过程。在设计实验时要防止粗枝大叶的做法,想当然的做法,而要科学严密地设计实验过程。特别是对照系的创立一定要保证只有唯一变量,其它相同条件必须提出,而不能省略。

  ▶综合理化规范。在生物实验中使用到许多理化实验仪器和药品。如天平,试管,滴瓶,量筒,乙醚,石油醚等。在使用这些仪器和药品时要严格按照理化实验要求执行,不能随便应付。

  ▶注意学科特点。生物实验毕竟是研究生物的实验,因此它又有其本身的特点。在实验设计时也要注意到学科特点。例如,植物杂交实验中的年限计算,动物杂交实验、动物生理实验中的可操作性等问题都要认真考虑,以免犯科学性错误。


高三生物大题怎么做才能拿到分数?高考生物实验题解题策略相关文章:

1.高中生物实验考试题目解题策略

2.高考生物非选择题答题策略,高考生物答题技巧

3.生物大题该怎么做?生物大题的答题技巧

4.提高高中生物分数的答题技巧

5.高考生物答题技巧有哪些?高考生物答题技巧

【猜您感兴趣】
【高三生物大题怎么做才能拿到】相关文章
【高三生物】图文精华
上一篇:准高三生物备考必看的3个方法与遗传类型题目10种解题方法
下一篇:高中生物知识怎么记忆?怎么才能学好生物
学习成就梦想!— — 学习啦
极速激情网站视频